Még heves vita folyik arról, hogy a kisgyermekek használják-e a tablettákat. De ezen gyors tippek megosztása céljából feltételezzük, hogy megengedte, hogy gyermeke táblagépet használjon konkrét szülő által jóváhagyott alkalmazások. De továbbra is nem akarja, hogy teljes hozzáférést biztosítson számukra az iPad speciális szolgáltatásaihoz, amely a három szülőbarát beállítási tippünk középpontjában áll...
1. Irányított hozzáférés használata a szülő által jóváhagyott felhasználás létrehozásához: Ha oktató vagy, akkor az iskolában van Mobile Device Management szoftver (MDM), amely lehetővé teszi az oktatók számára, hogy korlátozott hozzáférést biztosítsanak a táblagépeken. Így állíthatja be az iPad készüléket hasonló „korlátozott hozzáférésű” módban az Apple segítségével Irányított hozzáférés otthon:
2. Korlátozások beállítása: Ha aggódik amiatt, hogy gyermeke alkalmazásokat telepít, FaceTime használatával vagy explicit zenét keres az iTunes alkalmazásban, az összes vezérlő korlátozások alá tartozik. Amint az az alábbi képernyőképen látható, számos szolgáltatás és alkalmazás beállítható a szülői felügyelethez. A módosítások elvégzéséhez hozzáférési kód szükséges, ezért mindenképpen használjon numerikus kódot, amelyet gyermeke nem fog kitalálni!
Ezenkívül megakadályozhatja a hozzáférést bizonyos tartalomtípusokhoz, az adatvédelmi beállítások megváltoztatásához, a beállítások és a fiókok megváltoztatásához, és korlátozhatja a funkciókat a Game Center szolgáltatásban.
3. A többfeladatos kézmozdulatok letiltása: Az utolsó gyors tipp inkább azzal kapcsolatos, hogy gyermeke hogyan használja az iPad-et, mint a hozzáférés korlátozására. Sok kisgyermek összetéveszthető a többfeladatos kézmozdulatokkal, és csalódáshoz vezet, amikor elveszítik az ott levő alkalmazást, és elindítanak egy másik alkalmazást. A multitasking gesztusok kikapcsolásához menjen a Beállítások -> Általános majd lefelé Többfeladatos gesztusok és csúsztassa le, hogy letiltja a négy vagy öt ujjmozdulatot, amelyek általában a fiatal felhasználókat frusztrálják.