Az New Heights program az építészettel tanítja a középiskolások életét

Októberben egy héten a manhattani Marymount School középiskolásai eltették a matematika tankönyveket és a természettudományt felszerelést, és fókuszáljon egy olyan témára, amelyre a hat-nyolc évfolyamon nem gyakran hivatkoznak: klasszikus Építészet. Az ötnapos szakaszon a hallgatók meglátogatják a campusuk legimpozánsabb építészeti példáit - például a Fővárosi Beaux Arts épületét Művészeti Múzeum - fedezze fel a szerkezeti kupolák hátterét a spagettiből és a pillecukorból készült modellek felhasználásával, és csemegézzen a dekoratív művészetek területén, beleértve a dekoratív művészeteket is aranyozás. Ez a New Heights része, egy program, amelyet a Klasszikus Művészeti és Építészeti Intézet a Marymount-on 2015-ben, és amely mára országszerte nyolc iskolára (és számítva!) bővült - ideértve először az állami iskolákat is.

Ezt a tartalmat a Vimeo-ból importálták. Előfordulhat, hogy ugyanazt a tartalmat más formátumban is megtalálja, vagy további információt talál a weboldalukon.

A program az ICAA elnöke, Peter Lyden és egy Marymount öregdiák beszélgetéséből fakadt, aki megjegyezte az építészet terén mutatkozó hangsúlyos nemek közötti különbségeket. Vajon hogyan tudnánk minél több nőt érdekelni építészként? Úgy tűnt, hogy nincs jobb kiindulópont, mint a Marymount, a lányok számára kialakított iskola, amelynek karja elég nyitott ahhoz, hogy a tantermi időt a rendhagyó tárgyra fordítsa.

"Ami nagyszerű a Marymount iskolaként, hogy minden lányukat vezetővé akarják tanítani" - mondja Lyden. "Azt akarják, hogy hangosak és érdeklődők legyenek. Nagyon szívesen vezettük ezt országosan, de ez tökéletes helynek tűnt a kezdéshez. "

Lyden együttműködött a Marymount tantervi koordinátorával, Jillian Paglioccával olyan leckék kidolgozásában, amelyek nem csak informatív legyen, de elég vonzó ahhoz, hogy magával ragadja a középiskolások egy csoportját, amelynek előzetes ismerete nincs építészet.

"Bármikor, amikor együttműködik egy oktatási intézmény és egy külső csoport között, itt van egy csomó kommunikáció, amelynek meg kell történnie, hogy bevonja őket pedagógiai szempontból - mondja Pagliocca. - Nem beszélhet csak velük, és 45 percig érdekes dolgokat mondhat el - de a mű tulajdonában lesz, ha aktív szerepet azt."

Tehát Lyden és az ICAA kiaknázta sok tagjuk kapcsolatát olyan tanterv létrehozásához, amely ötvözi a történelmet, az előadásokat, a kreatív kísérleteket, valamint a gyakorlati és helyszíni tanulást. Idén a hallgatók a legjobb építészekről és tervezőkről hallottak - mint Sarah Magness és Michael Romero - a Metropolitan Művészeti Múzeum és a Grand Central Terminal építészetét tanulmányozta, és aranyozott poharakat vitt James Boyd-tól Boyd Reath.

A Marymount programja teljes mértékben kihasználja New York-i beállításait. "Egy ilyen építészetileg gazdag, texturált városban élünk, és azt hiszem, könnyű egyszerűen csak helyről-helyre járni - különösen ebben a korban, amikor nagyon a saját fejükben vannak - és nincs semmiféle perspektívájuk önmagukon és a körülöttük lévő épített környezeten kívül "- mondja Pagliocca. Hasonlóképpen, a különböző tantervekben a különböző városokban a helyspecifikus órák is részt vesznek.

Idén, a New Heights történetében először, a Marymount hallgatóit arra is ösztönözték, hogy szociopolitikai lencsén keresztül nézzék meg az építészetet és a várostervezést.

"Arra gondoltunk, hogyan lehetne tovább fejleszteni és összefüggésbe hozni a társadalmi igazságossággal" - mondja Romero, az építész és az ICAA tagja, aki a kezdetektől fogva részt vett a programban. "Tehát amellett, hogy beszélünk a Dómról, valamint a A reneszánsz idején arról beszéltünk, hogy az építészet hogyan teremtheti a közösség és a büszkeség érzését - ill nem. "

A hét elején a diákok nézték Polgár Jane: Csata a városért, dokumentumfilm az aktivista és várostervező, Jane Jacobs, valamint New York híres "áramközvetítője" és építőmestere, Robert Moses harcáról. Ez az alap hidat adott az építészet mint esztétikai téma és kulturális és politikai hatása között.

"Az egyik fő téma a nők szerepének erősítése és az, hogy minél több nőt szerezzünk az építészetben és a kapcsolódó területeken, de ezen felül szeretnénk feltárni, hogy ez hogyan a gyönyörű építészetet, és ezeket a gyönyörű utcákat olyan területeken, akár New Yorkban, akár Chicagóban, akár másutt, kitörölték, idézés-idézés nélküli „haladásért”, mondja Romero. "És ezek olyan szomszédságok voltak, amelyek általában szegényebbek vagy kisebbségi negyedek voltak."

Ezen keresztül a diákok olyan területekről szereztek tudomást, mint Bronzeville, a chicagói szomszédság, amely az afro-amerikai kultúra és üzlet oázisaként volt híres a 20. század elején században (gyakran fekete metropolisz néven emlegették), és amelyet Romero megfogalmazása szerint fajilag korlátozó lakások, autópályák és más kormányok "vájtak". projektek. "Látjuk a közösség elvesztését" - mondja.

Azzal, hogy "építészet segítségével halad ebben az irányban", Romero azt reméli, hogy a hallgatókban kritikusabb módon szemlélheti környezetüket. "Tudom, hogy mindannyian nem fognak építészettel foglalkozni, de remélem, hogy talán 15, 20 év múlva emlékezni fognak erre a kevésre programot, és hogyan tudta őket másképp látni a dolgokat az épített környezetről és arról, hogyan mozognak a világ."

Tudjon meg többet a New Heights-ról és adományozzon itt.

Kövesse a House Beautiful alkalmazást Instagram.

Ezt a tartalmat harmadik fél készíti és tartja fenn, és erre az oldalra importálja, hogy a felhasználók megadhassák e-mail címüket. Erről és hasonló tartalmakról további információt találhat a piano.io oldalon.