Eileen Kim másodéves az egyetemen, és soha nem járt iskolája campusán. Felvett hallgatói hétvégéjét gyakorlatilag megtartották. Az egyetemen élni terveket szüneteltették. Miközben Kim az elmúlt évet szülei otthonából az iskola felvételi irodájában töltötte, aggályait terjesztve elő és az egyetemi tapasztalatokkal kapcsolatos kérdések, többnyire olyan kérdések, amelyekre nincs közvetlen válasza nak nek.
És most, hetek telnek el, mire először elindul az egyetemen - bár ez ismét attól függ, hogy mi történik a növekvő COVID-19 esetekkel - Kim azt mondja, hogy ő és más diákok, akik a 2021-es őszi félévre készülve az egyetemen éltek, nem biztosak benne, hogy van élő.
"Úgy érzem, hogy az iskolának fel kellett volna készülnie" - mondja Kim, hozzátéve, hogy megérti, hogy a világjárvány bizonytalansága kihívást jelentett a tervezésben.
Valójában az Egyesült Államokban az iskolák alábecsülték az egyetemi lakások iránti keresletet az elkövetkező tanévben: Májusban a Tampai Egyetem egy „Érdeklődés hulláma”
amiért minden évfolyamos tanulót hirtelen felvett egy olyan lakásvárakozási listára, amelyről az iskola beismerte, hogy valószínűleg nem száll le. Dartmouth Főiskola felajánlja a hallgatóknak, hogy készpénzzel költözzenek el az egyetemről, hogy felszabadítsák az egyetemi lakások iránti keresletet, és néhány hallgató a Kaliforniai San Diego Egyetemen csak nemrég tudta meg, hogy nem garantálják számukra a lakhatást - ehelyett későn dobták be őket egy versenyképes bérleti piacra, ahol hetek maradtak hátra, és rengeteg ingóság költözött.A potenciális lakáshiány még egy súlyos egyenlőtlenséget emel ki az egyetemi campusokban, amelyet az elmúlt másfél évben súlyosbított a COVID-19 járvány. Míg néhány hallgató elhagyta az egyetemeket és visszatért családi házakba a leállítás korai heteiben, mások a lakásbizonytalanságot tapasztalták, és összekeveredtek a fürdőszobákhoz és a tiszta vízhez, míg társaik kovászos kenyeret sütöttek. Mások feladata volt a navigáció megbízhatatlan Wi-Fi szükséges az egyetemi órákhoz, az állás elvesztéséhez és testvéreik vagy idősebb rokonaik gondozásához az akadémikusok mellett. Közel ötből három diák az alapvető szükségletek bizonytalanságát tapasztalta valamikor - állapította meg egy felmérés során a Hope Center for College, Community and Justice.
Most, amikor az egyetemek újranyitását tervezik, az egyetemekre visszatérő diákok többet követelnek személyes tapasztalataikból és lakhatási helyzetükből. Sokak számára ez egy lehetőség a campuson belüli élet hozzáférhetőbb, érzékenyebb és befogadóbb változatára.
A kollégiumi élet általában drága: Egy becslés az állami főiskolákon és egyetemeken az átlagos szoba- és ellátási költség körülbelül 8887 dollár, a magániskolák esetében pedig évente körülbelül 10 089 dollár. Mint A Washington Post neves 2015-ben egyes főiskolák és egyetemek lakhatási és étkezési költségei többe kerülhetnek, mint maga a tandíj - és egyes adatok arra utalnak a lakhatás az egyéni hallgatói adósság jelentős része. És ha iskolája megköveteli, hogy a beiratkozás egy részéig az egyetemen éljen, akkor nem mindig kínálkozik egyszerűen a megfizethetőbb lakások keresése.
Az, hogy az egyetemi campusok lakhatásában hatalmas különbségek vannak, nem új keletű - és nem is titok. Az első épület egy amerikai főiskolán valaha rezidencia csarnokként építették a hallgatóknak fizetett a vallási csoport Nagy-Britanniában mert Carla Yanni szerint a Harvard fehér diákjai nem élnének őslakos diákokkal, Ph. D., jeles professzor, a Rutgers építészeti tanulmányainak igazgatója és a “A campuson élni: Az amerikai kollégium építészeti története. ” "Ez nagyon korai jelzés annak a ténynek, hogy a kollégiumok kizárják, ahányszor beletartoznak" - mondja Dr. Yanni az Apartment Therapy-nak. "Tehát egyrészt azért vannak, hogy ösztöndíjat teremtsenek, másrészt erősítik a faji, nemi és osztálybeli különbségeket."
Dr. Yanni szerint a kollégiumok bezárásának elmúlt éve alátámasztja 2019-es könyvének nagy vitáját, amely szerint néhány a hallgatók szociális tapasztalatokért járnak egyetemre, és ugyanúgy élnek az egyetemen, mint az akadémikusok - és néha még Annál is inkább. Mivel a főiskolát történelmileg úgy mutatják be, hogy legalábbis részben barátságról és látókörének tágításával az egyetemi lakások a megfoghatatlan „egyetemi tapasztalat” részének tekinthetők csomag. Mások számára ez szükségszerűség kérdése, akárcsak azok a hallgatók, akik egyébként otthontalanok vagy nem biztonságos helyzetben lehetnek. Azok számára, akik instabil otthoni vagy élethelyzetből érkeznek, a háztartási munka nagy részét vagy mindkettőt vállalják, a kollégiumok menedékhelyet jelentenek, és lehetőséget kínálnak arra, hogy saját maguk szabják meg a menetrendjüket, kielégítik az alapvető szükségleteket, és tapasztalják a biztonságot és a stabilitást.
Most, hogy az iskolák folytassák a 2021-es tanévet anélkül, hogy rögzítenék a történelmileg kirekesztő rendszert azt jelenti, hogy minden eddiginél több hallgatót érinthetnek olyan hiányosságok, amelyeket nem fényesen hirdetnek brosúrák.
Imani Herring a pandémia miatt 2020 márciusának tavaszi szünetében elhagyta HBCU campusát a többi osztálytársával a pandémiás miatt, és most alig várja, hogy visszatérjen. A felnövekvő junior oltást kapott, amint tudott, de iskolája beáramlotta az elsőéves diákokat, jóval többet, mint a korábbi osztályok. azt jelentette, hogy a hallgatói testület jelentős részének - beleértve a heringet is - júniusban azt mondták, hogy tülekedniük kell, hogy campuson kívüli lakást találjanak. Míg a szülők, a diákok és az öregdiákok erőforrásokat próbáltak megosztani a diákok számára, hogy biztonságos és megfizethető lakást találjanak, addig Herring, a első generációs főiskolai hallgató alacsony jövedelmű háztartásból, nem volt pénze lakást bérelni az egyetem közelében, ahol a bérleti díj kezdődik 1400 dollár körül.
"Engem ez összezúzott, ahogy sejteni lehet" - mondja az Apartment Therapy-nek, elmagyarázva, hogy érezte felelőtlenség volt az iskola részéről, hogy a diákokat ebbe a helyzetbe helyezze, tekintettel a világjárványra és a gazdasági helyzetre recesszió. Álláskeresést folytatott és ösztöndíjra pályázott „mint a vad”.
Ahogy a kollégiumok borsos árcédulákat hordozhatnak, a hallgatók belevetése a város bérpiacába új akadályokat jelenthet. Ennek költségei vannak, tekintettel arra, hogy az egyetem közelében való élet drága lehet. (A campuson kívüli hallgatói lakáspiac jelentős vonzerővé vált a fejlesztők számára, akik állítólag ezt látják „Recesszióbiztos” és ezek az elrendezések képesek zárja be a hallgatókat lakásmegállapodások.) Ráadásul az ingázó vagy nem lakó hallgatók gyakran kapják meg a bot rövid végét az egyetemi élet szempontjából - mutat rá Dr. Yanni. Tevékenységek, klubok, korrepetálás és egyéb lehetőségek gyakran szerveződnek az egyetemi hallgatók menetrendjei köré, amelyek azt jelenti, hogy azokat a hallgatókat, akiknek figyelembe kell venniük az utazási időt, utólagos gondként kezelik, vagy a korai vagy késői többletterhet kapják ingázik.
Nemrégiben és meglepő módon Herring kapott egy e-mailt a lakáshivataltól, amelyben szobát ajánlott neki az egyik campus lakosztályában. Fújva és izgatottan fizette ki a félévi egyenlegét, és belemerült a megtakarításaiba, hogy letehesse a helyfoglaláshoz szükséges letétet. "Ezen a ponton annyira elkeseredtem, hogy visszatértem az egyetemre, hogy bármit megtettem volna, amit mondtak" - mondja. "Oltás? Oké. Háromszáz dolláros betét? Oké. Az elsőszülött gyermekem? Mondj kevesebbet.
A lakosztályokba való bekerülést úgy jellemzi, hogy nem csoda, és hozzáteszi, hogy leginkább az izgatja, hogy „végre visszatérhetek abba az életbe, amelytől szertartás nélkül elszakadtam, nővériség, amelyet megszerettem, és az iskola, amely megtanított büszke lenni arra a nőre, akivé váltam. ” De érzi osztálytársai iránt, akik még mindig a lakhatással küzdenek, és nem így voltak szerencsés.
Még az ütemezés, az anyagi támogatás és az egyes ösztöndíjak vagy díjak is abban az ötletben gyökereznek, hogy a hallgatók az egyetemen fognak élni, és csak az akadémikusok számára hajlamosak. Általánosságban elmondható, hogy a „hagyományos tanuló” sztereotip modellje nem a legtöbb hallgatót képviseli, beleértve részmunkaidős hallgatók, transzfer diákok, szülői vagy gondozó diákok, valamint azok a hallgatók, akik közben dolgoznak iskolában. Ez táplálja azt a mítoszt is, miszerint minden hallgató négyéves intézménybe jár, és ugyanazon az idővonalon teszi ezt.
Heather Atherton, egy átigazolási hallgató, aki 2020 augusztusában kezdte új intézményét, túl jól ismeri ezt a küzdelmet. Még mindig emlékszik arra, hogy az egyik egyetemi túra során az idegenvezető megkérdezte, hogy a „hallgató” hamarosan csatlakozik-e a túrához, vagy ő csak az anya volt, aki turnén vett részt, csak megdöbbentnek látszott, amikor Atherton elmagyarázta, hogy valójában ő diák. Az egyik program azt mondta, hogy a nem hagyományos diákok automatikusan nem jogosultak az egyetemi lakásokra; más programok teljes körű ösztöndíjat kínáltak, ha Atherton elkötelezte magát a kollégiumban élés mellett, de csökkentette az összeget, amikor elmagyarázta, hogy 16 éves gyermeke van, és kollégiumban élni nem volt lehetőség.
„A lakhatási lehetőségek közötti eligazodás azt a benyomást keltette bennem, hogy az intézmények többsége még mindig tévesen feltételezi, hogy a hallgatók az egyedülálló 18–22 éves fiatalok és azok, akik nem, vagy meghajlíthatják magukat, hogy illeszkedjenek, vagy maguk is kitalálják ”- Atherton mondja.
Atherton, aki az elmúlt év nagy részét azzal töltötte, hogy együtt tanult a lányával, nem hiszi, hogy az intézmények teljesen megértik, hogy kik is valójában a hallgatók. "Nem vagyunk monolitok, mégis az olyan kérdések, mint az egyetemi lakások, szilárdan fenntartják az egy mindenki számára megfelelő megközelítést" - mondja.
Atherton pedig úgy véli, hogy van jobb módszer. Figyelte, ahogy az iskolák az egyetemek környékén vásárolnak ingatlant a bővítés érdekében, de azt mondja, soha nem hallja, hogy teljes körűen megfontolják őket a felnőtt hallgatók vagy a szülői hallgatók igényeihez, vagy az egyetemi étkezési tervek és a diákok magas költségeinek kezeléséhez dollár. „Szeretném látni az egyetemi lakhatási lehetőségeket, amelyek lehetővé teszik összes a hallgatóknak a közelség lehetősége ”- mondja, és megnézik„ az egyetemeken lévő helyeket, ahol a családok összegyűlhetnek ”.
Amíg az iskolák vannak állítólag megfelel a fogyatékossággal élő amerikaiakról szóló törvénynek (ADA), ez nem mindig így van - és ettől függetlenül az akadálymentesség hiánya problémákat okozhat azoknak a diákoknak, akik nem közölték igényeiket iskolájukkal. Mint egyes szakértők rámutatnak, a főiskolák kialakításának szerkezete az képes. Számtalan diákújságoknak van fedett az egyetemek módjai nem támogatta fogyatékossággal élő diákok, vagy megfelelnek az akadálymentesség
Ez az, amit Harley Andromeda 2021 tavaszán elkezdett krónikázni, felvázolva a fogyatékosság széles körű kérdéseit az egyetemen találtak: Egy kollégium épületében nem volt lift, amely korlátozta a mozgáskorlátozottak vagy sérültek számára a hozzáférést diákok. Az étkezési területeken gyakran nem sikerült felcímkézni az élelmiszereket, így veszélybe kerültek az ételallergiával vagy érzékenységgel küzdő diákok. A tanácsadó központtal csak telefonon lehetett kapcsolatba lépni, ami akadályokat teremtett a hallgatók előtt depresszió és szorongás, valamint hallássérült vagy hallássérült hallgatók feldolgozási kérdések. "Őszintén elkeserítő, hogy az ilyen egyértelmű akadálymentesítési kérdések nem teljesülnek" - mondja Andromeda.
Idén Andromeda, aki az egyetem harmadik évébe lép, kollégiumban fog lakni jelentős másikuk, így ők kapják a legnagyobb támogatást, amit valaha is egy campuson éltek hely. De úgy gondolják, hogy sokat kell változtatni az egyetemi lakásokkal kapcsolatban, különösen a világjárvány után - és hogy a hallgatóknak nem kell a feladata annak, hogy nyilvánosságra hozzák igényeiket, hogy ez megtörténjen. "A lehetséges szálláshelyeket elérhetővé kell tenni és minden hallgató számára ismertté kell tenni, nemcsak az ismert fogyatékossággal élő diákok számára" - mondják. Mostantól Andromeda azt mondja, hogy nincs tudomásuk arról, hogy az egyetemükön intézkedéseket hoztak volna ezeknek a kérdéseknek a kezelésére. A diákönkormányzat elnöke elismerte tisztségüket, ezért reménykednek abban, hogy legalább néhány változtatás még lehetséges.
Mi lenne, ha az iskolákat úgy terveznék, hogy megfeleljenek a hallgatói populáció igényeinek, ahelyett, hogy előírnák a diákok megfelelőségét? Amint Atherton rámutat, ez magában foglalhatja az étkezési tervek magas költségeinek kezelését (és családi tervek felajánlását), az értelmes távoli beruházásokat módszerek és pedagógiák, amelyek lehetőséget és rugalmasságot teremtenek a hallgatók számára, és a sikertől nem teszik függővé, hogy a hallgató mennyire aktív az egyetemen klubok. "Ha kifejezetten a 18 éves, nappali tagozatos hallgató számára készült, aki otthoni támogatásban részesül, dobja ki, mert már nem ez a diák" - mondja.
Jessi Gold, M.D.,egyetemi adjunktus és a wellness, elkötelezettség és ismeretterjesztés igazgatója a washingtoni egyetemen St. Louis szerint a hibrid személyes és virtuális társasági események megtervezése szintén hasznos lehet, amikor a hallgatók visszatérnek az egyetemre élet. Úgy gondolja, hogy különösen a másodéveseknek kell eligazodni, tekintettel arra, hogy sok egyetemen lényegében két elsőéves osztály lesz.
Dr. Gold azt is megállapítja, hogy hozzáférhetőbb mentális egészségügyi szolgáltatásokra van szükség, mind a hallgatók számára, akik lakóhelyüktől függetlenül igénybe vehetik az egyetemen, valamint távoli és hosszú távú lehetőségeket. „A jelenlegi állapotban a főiskolai [terápiás] lehetőségek rövid távúak, és úgy gondolom, hogy valószínűleg jóval kell felkészülni távegészségügyi lehetőségek, akár anyagilag is lefednek bizonyos számú foglalkozást, és lehetővé teszik a hosszabb távú gondozás lehetőségét ” mondja. A diákok életének gondolkodása az egyetemen vagy a szabadidőn kívül ugyanolyan fontos, mint az, hogy hogyan teljesítenek tanulmányaik - és gyakran az egyik tájékoztatja a másikat.
Eileen Kim még mindig nem biztos abban, hogy milyen lesz az egyetemi élet számára - ami még annál is frusztrálóbb, mivel a potenciális beköltözési dátum hamarosan közeledik. Reméli, hogy iskolája és más ehhez hasonló szponzorcsoportokat kínál (jellemzően Kim iskolája az elsőéves diákokat helyezi ide szponzorcsoportoknak nevezett közösségek, két másodéves vezetésével, akik olyan rendezvényeket rendeznek, ahol a hallgatók megismerhetik egymást) az egyetemen első alkalommal több főiskola által támogatott esemény volt az egyetemen és a közösségen kívül, valamint nagyobb hozzáférhetőség a kollégium számára épületek összességében.
Imani Herring is tudja, hogy az egyetemre való visszatérés nem javít automatikusan mindent. - Azt hiszem, nekünk, fekete nőknek, időre van szükségünk a bánathoz. Gyászolja az elvesztett időt, embereket és lehetőségeket ”- magyarázza.
Aggódik amiatt is, hogyan lehet anyagilag megélni, és naponta felmerül annak a fenyegetése, hogy a Delta variáns mindenkit újra elküld az egyetemről. Sok főiskolák és egyetemek igénylő oltás a hallgatók számára, de néhány tervet még meg kell határozni, vagyis a bizonytalanság a diákokon is múlik.
A hering abban reménykedik, hogy az emberek a közelgő őszük során „szelíden” viselkednek az egyetemistákkal. "Túl van azon, hogy elvárjuk, hogy a dolgok zökkenőmentesen működjenek, miután visszatérünk az egyetemre" - mondja. "És biztosan nem lesz ugyanaz, mint a COVID előtti volt."